为进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用，推进全员、全程、全方位、全课程育人，马克思主义学院充分发挥思想引领和理论研究方面的优势,从思想政治教育理论课程及校史中提炼出三类近400个“思政元素”的核心词，与教务处一同深入到二级学院共同研究探讨“课程思政”建设。

6月4日，马克思主义学院领导班子全体成员带领马克思主义学院教研室主任团队一行到控制与机械工程学院进行交流。控制学院领导班子成员以及各系部及实验中心负责人参加了研讨。

会上，马克思主义学院院长张广森详细介绍全国课程思政改革的经验做法、学校课程思政改革的思路，并分享了思政元素核心词以便于教师修订课程大纲选择。大家就哪些“思政元素”能够与控制学院课程相结合，如何建设好“课程思政”进行了深入沟通交流，形成了合作共建工作思路：一是马克思主义学院与控制学院就“课程思政”建设形成研讨交流的工作机制；二是控制学院依托行业发展、服务社会、优秀校友、学生科技竞赛等典型案例集结成案例库，进思政课堂，丰富课堂教学；三是思政课教师与学院学生工作教师加强课内课外融合，共同承担学生思想政治教育工作。控制学院院长赵坚谈到，马克思主义学院同仁的到来，为我们上了一堂生动的思政课。担任过控制学院学生《思想道德修养和法律基础》讲授任务的赵艳波博士介绍了为该学院学生上课整体情况。

大家表示，此次研讨是一次教学研讨，也是一次思维方式的碰撞，随着两个学院进一步加深联系和研讨，就是要把思政课程与“课程思政”两者紧密结合，作为新时代新形势下高校有效开展“三全育人”工作的有力抓手、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措，进一步加强学校思想政治教育工作。

控制与机械工程学院明确将课程思政教育教学改革纳入学院重点工作及党政领导班子的任期目标，积极培育天津市“课程思政”改革精品课，鼓励教师从事课程思政教育改革研究，认真落实到本科专业培养方案和教学大纲的修订工作，使课程与思想政治理论课同向同行，实现知识传授、能力培养和价值引领相统一，促进大学生的全面发展。