为进一步落实教育部“停课不停教，停课不停学”要求，能源与安全工程学院及时全面系统制定工作方案并提出教学要求，学院党委牢牢巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育期间的经验成果，以通知编序形式，先后三次发布《学院推进在线课程层准备工作的通知》。全体任课教师积极响应，认真落实学院教学工作安排，多次召开教学工作视频会议，广泛学习了解22个在线课程平台上提供的教学资源和教学形式，根据课程的性质和教学内容，有针对性地选择教学平台和教学资料，制定详细的网上教学方案，为应对网络平台承载量的不确定性，每门课程均制定了3个以上备选方案，并提前通过线上平台、微信、QQ群等多种方式与学生建立联系，提前发布教学日历、大纲、参考资料等课程内容，保障新学期教学工作顺利进行。

2月24日，学院12位老师,为13个教学班级、1052名本科学生，讲授了11门课程，学生到课率为97.6%，教师以饱满的热情、全新的教学模式，有条不紊地开始了本学期教学工作，力争实现学生身心健康和有效学习两不误，实现线上与线下教学实质等效。在师生的共同努力下，教学环节开展有条不紊，师生课堂互动充分，收到了良好的教学效果。

此外，为及时掌握在线教学开展及学生学习情况，了解在线课程的使用情况和师生对在线教学的感受，解决教学过程中的各类问题，学院成立了教学监控组，对线上教学课程进行随堂监控。教学监控组由学院领导、院级教学督导、学院教学指导委员会成员、学生工作主要领导、教学管理办主任等组成。教学监控组教师按照院教学办布置的监控任务联系任课教师，通过加入授课班级群和课程平台、进入课程直播会议室、调取教学记录等了解线上教学开展情况，及时获取师生反馈意见，检查、督导在线课程实施情况以及学生的学习情况，形成检查意见，及时反馈给学院，实现实时动态管理。

教书育人初心没有变，教育教学质量没有变，大规模在线教学成为了现实。组织教学时教师发现，新的教学模式对本科课程的教与学提出了更多、更新的要求。在线教学不仅是简单的网上授课指导，线下答疑解惑，而是一场教与学的深度变革。通过教师线上线下的课程指导与学生的自学相结合，建立以学生为中心、教师为引导的教学模式，教学中学生能够自己负责控制和管理学习活动，不断提升学习能力。

能源学院教师将在今后的工作中结合实际发掘在线教育优势，更新教育教学理念，继续推进教学工作的探索与改革。